皮亚杰认知发展的四个阶段(皮亚杰认知发展的四个阶段的例子)

皮亚杰认知发展的四个阶段， 皮亚杰把个人从出生到成熟的发展过程分为四个阶段：

1.知觉运动阶段(0 ~ 2岁):儿童主要通过知觉运动图式与外界互动。一般来说，从9月到12月，儿童获得物体的永恒性。

2.操作前阶段(2-7岁):当儿童进入智力发展阶段时，其思维已表现出符号化特征，但思维具有具体形象化、不可逆性、自我中心性等特点。而且他们还没有获得守恒的概念，所以有万物有灵的思维。

3.具体操作阶段(7 ~ 11岁):儿童具有明显的象征性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服思维的自我中心，获得守恒概念，思维是可逆的。但在这个阶段，儿童的思维活动仍然局限于具体的事物和日常经验。

缺乏抽象性。

4.正式操作阶段(11-15岁):儿童的整体思维特点是能够提出和检验假设，对自己的思维活动进行监控和反思，思维具有抽象性、可逆性和补偿性。

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